CURSOS

Dificuldades de Aprendizagem: como agir diante delas?

Curso em 8 aulas

(Aplicado na sua instituição dentro do perímetro do Grande Rio - RJ)

Todos aqueles que se encontram engajados no processo ensino-aprendizagem deparam-se constantemente com situações especiais que requerem ações específicas do educador.

Pais, professores e demais profissionais de ensino são os primeiros a Ter contato com entraves ao aprendizado que muitas vezes requerem encaminhamento a especialistas.

Problemas de fala, psicomotores, na leitura e na escrita, comportamentais e outros da saúde física constantemente impedem o desenvolvimento e o desempenho escolar.

PROPOSTA

O curso visa a enriquecer a experiência de educar com subsídios para detecção e atendimento das crianças com dificuldades de aprendizagem.

PÚBLICO ALVO

Professores, alunos de magistério e demais profissionais que lidam com o processo ensino-aprendizagem.

METODOLOGIA

Exposições teóricas, dinâmicas, vídeos, síntese grupal.

CARGA HORÁRIA

24 horas em 8 encontros com 3 horas de duração cada

EXPOSITORES E DEBATEDORES

• Alexandre de Faria Vieira – psicopedagogo clínico e institucional, especialista em psicopedagogia aplicada às necessidades especiais, prof. De I, II e III graus, graduando em psicologia pela Universidade Veiga de Almeida - RJ.

• Maria da Conceição Dário da Silva – pedagoga, psicopedagoga clínica e institucional, prof. I grau.

• Conceição Costa Leite Batalha – Pedagoga, psicopedagoga clínica, alfabetizadora, prof. I grau.

• Glória Maria R. F. Corrêa – Pedagoga, psicopedagoga institucional – adm. Escolar.

• Maria Angélica R. Gonçalves – Pedagoga, psicopedagoga clínica e institucional, especialista em problemas do desempenho escolar.

• Fernanda Elena Pereira Felga – Fonoaudióloga, psicomotricista, pós-graduanda em psicopedagogia clínica e institucional.

• Angela Maria de C. Falcão – Psicóloga clínica e escolar, especialista em psicoterapia analítica, pós-graduanda em psicossomática.

• Jaqueline Faria Cabral – Cir. Dentista, especialista em periodontia e restaurações metálicas fundidas.

PROGRAMAÇÃO

AULA 1 – Desenvolvimento Infantil e Aprendizagem

Fases do desenvolvimento físico e psicológico, aquisição das estruturas segundo a teoria Piajetiana.

AULA 2 – A Aquisição da Linguagem

Fases e indicadores de distúrbios na aquisição da linguagem falada e escrita, dislexia hoje.

AULA 3 – Leitura e Escrita – aquisição e distúrbios

O erro e a correção adequada no processo de aprendizagem da leitura e da escrita - métodos e indivíduos.

AULA 4 – Desenvolvimento Psicomotor

A importância de uma correta educação psicomotora – prática psicomotora na escola – conseqüências da prática psicomotora inadequada.

AULA 5 – Distúrbios na Saúde Física

A necessidade da detecção precoce de problemas comuns a infância.

AULA 6 – Distúrbios de Comportamento – afetividade e aprendizagem

A influência do meio, da família e da instituição na construção do sujeito afetivo e suas conseqüências na aprendizagem.

AULA 7 – Portadores de Necessidades Especiais e Inclusão: de que estamos falando?

Educação inclusiva. Você está pronto para ela?

AULA 8 – Novos Paradigmas na Educação: inteligências múltiplas, interdisciplinaridade, transdisciplinaridade e educação holística

É o educador quem precisa mudar primeiro.

MATERIAL DIDÁTICO

Apostila especialmente desenvolvida para o curso.

CERTIFICADOS

Serão fornecidos ao final do curso aos que obtiverem freqüência total.

INSCRIÇÕES e MAIS DETALHES

Envie e-mail citando o nome do(s) curso(s) de seu interesse, seu nome e o de sua instituição.

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Alexandre Vieira
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